УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ

Курс повышения квалификации 

 Начало обучения: осень 2017г. 

 Тьютор: Сергей НЕФЕДОВ (г. Самара)

 

Управление проектами - это та тема, о которой думает все руководители. В той или иной степени каждый руководитель занимается проектной деятельностью: одни постоянно живут "от проекта до проекта", для других же это эпизодическая работа (внедрение нового продукта/услуги, открытие нового подразделение, склада, изменение системы продаж и т.д.)

Именно поэтому, "Управление проектом" можно назвать универсальным и прикладным курсом для каждого руководителя и специалиста.

Скачать буклет
Управление проектом, 945 Kb

Аудитория

Собственники бизнеса, руководители разного уровня, специалисты.
Кадровый резерв организации
Корпоративные группы

Цель

Повысить РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ>> Освоить инструменты работы над проектам

Формат

Мини-лекции, ролевые и деловые игры, дискуссии, работа в малых группах, тесты, упражнения и задания

Результат

Вы сформировали практические навыки, необходимые для эффективного управления проектами компании, а также расшили свою управленческую практику.

 

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Программа создана специально для занятых людей – действующих руководителей. Особенностью учебной программы является высокая практическая направленность.

Наряду с предоставлением необходимого теоретического материала, в программу включена отработка навыков в режиме семинара-тренинга. Обучение проводится с использованием современных форм групповой работы, деловых и ролевых игр, разбора случаев из практики.

Обучение построено максимально удобно: занятия проходят один раз в неделю в один из выходных дней.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
  • руководители и собственники бизнеса, работники проектно-ориентированных компаний, работники творческой сферы,
  • организаторы массовых и политических мероприятий, все, кто, так или иначе, занимается, планирует или проводит изменения на своем участке работы,
  • сотрудники кадрового резерва компаний, которых целесообразно продвигать как перспективных руководителей проектных команд и проектных подразделений.

Предметом изучения курса являются процессы управления проектами. Курс «Управление проектом» помогает сформировать практические навыки необходимые для эффективного управления проектами компании.

Слушатели получают возможность практического применения мирового опыта в области менеджмента посредством использования деловых игр, case-study, группового обсуждения и анализа проблем, а также возможность отработки практических навыков делового общения, проведения совещаний, написания деловых документов и докладов.

НАЗНАЧЕНИЕ КУРСА
  • дать слушателям методически выверенный подход к организации проектной работы
  • познакомить с многочисленными инструментами работы над проектами
  • дать навыки их использования на примере актуальных задач в ходе групповой работы и обсуждения результатов.
ТРУДОЕМКОСТЬ
  • продолжительность – 2 месяца / 125 академических часов,
  • 6 занятий по 7 часов,
  • написание 6 письменных работ,
  • сдача письменного экзамена в виде тестирования.
ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ

Очно-заочное, с применением элементов системы дистанционного обучения.

ЦЕЛЬ КУРСА

дать слушателям комплекс эффективных стратегий и подходов, обеспечивающих достижение конкурентных преимуществ и стратегических целей бизнеса.

ЗАДАЧИ КУРСА

Подготовить слушателей с точки зрения

  • инициации проектов,
  • оценки окружения и перспектив проекта,
  • планирования проекта в формате общепринятых документов,
  • мониторинга прогресса работ по проекту и внесения необходимых корректировок,
  • закрытия работ по проекту,
  • представления результатов работы,
  • оценки персонала проектных команд,
  • управления портфелями проектов стратегических преобразований,
  • знания существующих систем сертификации.
ВЫХОДНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

1. Суть проектного менеджмента  

- Суть и значение проектного подхода к деятельности предприятия
- Понимание неизбежной связи практики проектного подхода и организационной структуры
- Понимание специфики задач, решаемых в рамках проектного подхода

2. Планирование проекта    

- Понимание ресурсных ограничений при планировании проекта
- Оценка окружения проекта для понимания его шансов на успех
- Организация групповой работы в проектной команде
- Распределение ролей в команде
- Грамотная формулировка цели проекта
- Составление документа, описывающего содержание работ
- Выполнение структурной декомпозиции работ
- Планирование затрат и составление бюджета работ с использованием оценок по методике PERT
- Составление расписания проекта в форме сетевой диаграммы и в форме диаграммы Ганта, оценка необходимого запаса времени
- Организация работы по управлению рисками проекта
- Документирование всех перечисленных этапов планирования проекта

3. Выполнение проекта    

  - Понимание сути проектного контроллинга
  - Проведение контроля методом анализа тренда вех (MTA)
  - Проведение контроля методом анализа освоенного объема (EVA)
  - Знание показателей, по которым оценивается успешность проведения работ, умение рассчитывать и сравнивать показатели
  - Методика текущего управления отклонениями
  - Составление текущей отчетности
  - Приемка работ и этапов

4. Завершение проекта    

 - Знание вариантов закрытия проекта
 - Знание процедуры закрытия проекта в форме контрольного листа мероприятий
 - Приемы заключительной аттестации персонала
 - Организация и проведение заключительного собрания
 - Проведение презентации по результатам работы с практическими рекомендациями
 - Документирование завершающего этапа работ

5. Портфели проектов    

 - Понимание необходимости портфеля стратегических мероприятий
 - Работа с портфелями в рамках системы сбалансированных показателей (BSC)
 - Знание и использование алгоритма проведения комплексного ранжирования проектов в портфеле

6. Стандарты и системы сертификации    

 - Знание существующих стандартов и систем сертификации в проектном менеджменте, в том числе международных

ОТ КУРСА В ЦЕЛОМ    

 - Знакомство с общепринятой терминологией и показателями в проектном менеджменте
 - Возможность избежать типичных ошибок в планировании, текущем контроле и закрытии проекта
 - Получение хорошего фундамента знаний и навыков для дальнейшего совершенствования в проектном менеджменте

ПАСПОРТ КУРСА
1. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Методика и технология обучения, а также учебные материалы основаны на разработках Открытого университета Великобритании, Международного института менеджмента ЛИНК, Международной академии бизнеса (г.Москва), НОУ ДПО «Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК».
«Управление проектом» – технология обучения, обеспечивающая понимание современного проектного менеджмента, умение планировать и управлять проектами, формировать проектные команды и проектную отчетность, анализировать риски и управлять изменениями в проекте, с учетом требований международных и национальных стандартов проектного менеджмента.

Ключевая особенность курса – технология обучения, обеспечивающая понимание современного проектного менеджмента, умение планировать и управлять проектами, формировать проектные команды и проектную отчетность, анализировать риски и управлять изменениями в проекте, с учетом требований международных и национальных стандартов проектного менеджмента.
Теоретическая база изложена в учебных материалах курса. На занятиях максимум внимания уделяется решению практических задач и письменным аналитическим работам на основе реальной менеджерской практики. Такая технология обучения позволяет даже самым занятым людям повышать свою квалификацию, совершенствуя систему управления проектами в организации, не покидая рабочего места.

2. НАЧАЛО ОБУЧЕНИЯ

осень 2017г.

3. СТОИМОСТЬ

35 000р.

При этом есть:

  • рассрочка платежа;
  • налоговые вычеты.
4. ДОКУМЕНТЫ - ВХОД
  • 1. Заявление (заполняется в офисе Бизнес-школы ЧЕ-ЛИНК)
  • 2. Копия диплома о средне-специальном или высшем образовании
  • 3. Копия паспорта
  • 4. Копия свидетельства о браке (при необходимости)
5. ДОКУМЕНТЫ - ВЫХОД

Программа соответствует уровню повышения профессиональной квалификации.

При успешном прохождении курса «Управление проектом» выдается Удостоверение о повышении квалификации установленного образца (при условии выполнения академических требований):

  • посещение всех занятий,
  • выполнение письменной работы на 40 или более баллов,
  • сдача экзамена на 40 или более баллов.

6. ЛИЦЕНЗИЯ

Лицензия ЧОУ ДПО «Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК» на осуществление образовательной деятельности серия 21Л01 №0000693 (регистрационный номер №1181), выданная 24.01.2017г. Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики.

Наличие лицензии для организаций означает возможность списания затрат на обучение персонала (в соответствии с Федеральным законом oт 22 июля 2008 г. № 158-ФЗ «О внесении изменений в главы 21, 23, 24, 25 и 26 части второй Налогового кодекса Российской Федерации и некоторые другие акты законодательства Российской Федерации о налогах и сборах»)

ТЬЮТОР КУРСА

Тьютор - это преподаватель-консультант, он станет Вашим главным помощником в течение всего периода обучения.

Курс ведет опытный тренер Международной Академии Бизнеса и Открытого университета Великобритании с тьюторской практикой и управленческим опытом.

Функции тьютора:

  • проведение очных занятий;
  • проверка письменных заданий;
  • индивидуальная поддержка в изучении теоретического материала и применении его на практике.

Сергей НЕФЕДОВ

Бизнес-тренер
(г. Самара)

КЛЮЧЕВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

  • Принятие управленческих решений
  • Управление проектами
  • Логистика (складская, транспортная, снабжения; управление запасами)
  • Анализ информации и прогнозы

Опытный бизнес-тренер и консультант.

Проводит семинары в различных регионах России и ближнего зарубежья, преподает в системе Открытого университета Великобритании, а также в Международной академии бизнеса.

Имеет многолетний опыт работы в торговых компаниях на руководящих позициях; опыт корпоративного консультирования в интересах международных компаний (Пепси, Нестле, Кока-Кола, Сан Инбев), а также консультирования российских компаний.

Читать резюме бизнес-тренера

УЧЕБНЫЙ КЕЙС

Курс обеспечивается учебными пособиями (книги и раздаточный материал); они остаются на руках у слушателей курсов.

ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ КУРСА:
  • проектная деятельность, ее особенности и актуальность,
  • инициация проекта,
  • цели проекта и составление проектной заявки,
  • структурная декомпозиция работ,
  • бюджет проекта,
  • расписание проекта,
  • анализ рисков,
  • проектный контроллинг и внесение изменений,
  • закрытие проекта,
  • портфели проектов стратегических преобразований,
  • люди в проектах,
  • системы сертификации в проектном менеджменте.
ОГЛАВЛЕНИЕ

1.    СУТЬ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
1.1.    Почему это актуально
1.2.    Различия между проектным и процессным подходами
1.3.    Как это связано с организационной структурой
1.4.    Виды проектов и примеры опыта
1.5.    Краткое резюме
2.    ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТА
2.1.    Тройное ограничение
2.2.    Анализ окружения проекта
2.3.    Фаза целеполагания
2.4.    Состав документа, описывающего содержание
2.5.    Структурная декомпозиция работ (WBS)
2.6.    Планирование затрат
2.7.    Расписание проекта
2.8.    Управление рисками

3.    ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА
3.1.    Проектный контроллинг
3.2.    Текущее управление отклонениями
4.    ЗАВЕРШЕНИЕ ПРОЕКТА
4.1.    Сохранение опыта, документирование
4.2.    Аттестация персонала
4.3.    Заключительное собрание
4.4.    Презентация результатов работы
5.    ПОРТФЕЛИ ПРОЕКТОВ
5.1.    Портфели проектов и их проблемы
5.2.    Подходы и инструменты
5.3.    Приоритеты проектов в портфелях
5.4.    Особенности проектов стратегических преобразований
6.    СТАНДАРТЫ И СИСТЕМЫ СЕРТИФИКАЦИИ
6.1.    Функции и классификация стандартов
6.2.    Описательные стандарты
6.3.    Сертификационные стандарты

ДОРОЖНАЯ КАРТА КУРСА
1. ПРОГРАММА КУРСА

План обучения

Неделя Темы тьюториалов ТМА
1 • Введение в курс, знакомство, выяснение ожиданий и опасений
• Стадия подготовки проекта: Цели проекта, анализ окружения, подготовка проектной заявки
• Стадия структурирования: Команда проекта, матрица ЗПО, матрица компетенций
 
• Стадия планирования проекта: Структурная декомпозиция работ, планирование бюджета, график работ в виде сетевой диаграммы и в виде диаграммы Ганта, анализ рисков
• Тренинг по Mind map, знакомство с открытыми программными продуктами для планирования проектов
• Подготовка к ТМА 1 (письменная работа)
Написание
ТМА1
• Стадия реализации проекта: анализ тренда вех (MTA), анализ освоенного объема (EVA), текущая отчетность, действия по результатам контроля  
4 • Стадия закрытия проекта: Документирование, аттестация членов проектной команды, презентация результатов работы
• Подготовка к ТМА 2
Написание
ТМА2
• Вспомогательные темы: Портфели проектов, люди в проектах, системы сертификации в проектном управлении
• ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, рефлексия участников, обратная связь
 
  Экзамен  
2. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ

Компоненты учебного процесса

Учебные книги содержат теоретический и практический материал, и предназначены как для самостоятельного изучения курса, так и на занятиях. Тексты основных разделов книг сопровождаются рабочими примерами, задача которых упростить понимание предлагаемых идей и повысить эффективность получения необходимых знаний.

Тьюториалы (очные занятия) проходят один раз в неделю по выходным дням и длятся около шести-семи часов. Тьюториалы не являются семинарами в привычном понимании, они проводиться для корректировки процесса получения самостоятельных занятий. Это свободное общение в подгруппах, деловые игры, совместное решение case-study, мини-тренинги, и другие активные формы, во время которых Вы будете отрабатывать использование на практике изученного самостоятельно материала, обмениваться опытом, узнавать друг друга лучше. На занятиях развиваются навыки активного слушания, публичного выступления, работы в команде. При проведении занятий используется наглядное мультимедийное сопровождение, что делает более полным понимание теории, проработку и усвоение материала.

ТМА (письменная работа) — является обязательной. Она поможет Вам связать знания, полученные из учебных пособий по курсу, с собственной практикой, дать себе рекомендации по ее совершенствованию. Письменная работа также призвана проконтролировать, насколько хорошо Вы усвоили предложенный теоретический материал. Во время написания письменной работы развиваются способности выделять наиболее существенные моменты вопроса и кратко излагать их в форме, отвечающей потребностям целевой аудитории.

Экзамен - является одним из важнейших элементов образовательного процесса. Подготовка к нему заставит Вас вспомнить ранее изученный материал и заново проработать его. Экзамены проводятся в письменном формате тестирования. Проверочный тест содержит три уровня сложности: первый уровень на усвоение теоретических знаний, второй – на умение анализировать и систематизировать знания и умения, третий – ориентирован на решение конкретных задач с аргументацией собственного мнения. Экзамен является важной составляющей для успешного завершения обучения и получения итоговых документов.

3. TMA

Необходимо написать доклад объемом не более 2500 слов на одну из предложенных тем. Основанием выбора того или иного варианта может служить актуальность или предпочтимость темы для практического анализа и разработки ситуации.

Задание предполагает комплексное применение на практике уместных концепций и моделей, изученных в рамке курса. Требуется определить проблему и предоставить вариант ее решения. Проблема должна быть связана с организацией, в которой Вы работаете сейчас или работали раньше.

Слушатели должны применить рациональный, логический подход принятия решения и концепции курса по управлению изменениями.

Конфиденциальность. При выполнении зачетной работы слушатели анализируют реальное положение дел в своих организациях. Обратная связь на выполненную работу является строго конфиденциальной. Слушатель может по желанию предъявить материал своей зачетной работы для группового обсуждения и получить обратную связь от группы.

Условие конфиденциальности, то есть необсуждения за рамками группы всего происходящего в ней, является обязательным для всех участников группы.

Тьютор ни при каких обстоятельствах не использует сведения, полученные в процессе работы с группой или проверки зачетных работ без согласия слушателя.

Шкала оценок. Критерии оценки каждой работы предусматривают возможность набрать по 100 баллов за работу, что соответствует отличной оценке. Однако при этом учитывается, что работа может отвечать не всем указанным критериям, а тем, которые соответствуют варианту, который выбирает для себя слушатель.

Слушатель получает зачет при оценке выполнения работы не менее чем 40 баллов.

НАМ ДОВЕРЯЮТ
1. КОМПАНИИ

Наши корпоративные клиенты:

ООО НПП «ЭКРА», ООО «Релематика», ЗАО «ЧЭАЗ», ЗАО "Сеспель", ЗАО "Строймаш", ИЗВА, Филиал ЗАО "Фирма Август", ГК «Зодчий», ЗАО «Электроприбор», ОАО «АБС Автоматизация», ОАО «ВНИИР», ОАО «Текстильмаш», ООО УК «Финансы», ООО «Гарант-Чебоксары», ГК «Эталон», ООО ГК «Термотехника», ОАО «ИНКОСТ», ОАО «НЗСМ», ООО «ПИКЕ», ООО «Аркадия», ООО «ЮРАТ», ЗАО «ЗИСО «Романа», ООО «Наследие», ООО СПД «БИРС», ООО «ИКЦ «Эталон»,  ООО «Беркут 3000», ООО «Комплект Энерго»,  ГК «Термотехника», ООО «Букет Чувашии», «СПАР», ЗАО «Волжанка», ООО «Балтика-Чебоксары», ТР Сеть «СМАК», КФ «СМАК»,ГК «МариМедиа», ООО «Алза», ООО «Имидж-Оптика», ООО «Гофмаклер», ООО «Промоокеан», ГК «Дорисс», «JTI», ОАО «Чувашкабель», ООО НПП «Каскад», «Гулливер», «Вика-Двина», «ВАЯР», «Три Асс» …

3. ОТЗЫВЫ СЛУШАТЕЛЕЙ
При каждом новом курсе бизнес-обучения у меня, как у обучающегося, возникает одно и то же опасение - что время будет потрачено впустую. Самым главным залогом осмысленности курса является тьютор, который его читает. Для меня курс может быть полезным, только если тьютор имеет более чем широкий практический опыт в данной сфере и продолжает работать в данной сфере непрерывно. Именно поэтому курсы, которые читает Нефедов Сергей всегда интересны - подаваемая теория имеет солидный базис актуального практического опыта.

Алексей Шурдов
Коммерческий директор, ЗАО «ЧЭАЗ», Чебоксары

 

Нефедов Сергей является высококлассным специалистом-практиком в области управления проектами и логистики. Богатый производственный опыт позволяет ему на высоком профессиональном уровне проводить занятия. Сергей щедро делится опытом практических результатов своей деятельности, что добавляет особую ценность теоретическому материалу курса.

Анастасия Гольдштейн
Заместитель генерального директора по качеству АО "Электроприбор", Чебоксары

КАРТА ВПЕЧАТЛЕНИЙ

ОБЩЕЕ
ВПЕЧАТЛЕНИЕ

  • Впечатления положительные, хороший темп, максимум знаний.
  • Очень увлекательные и познавательные практические занятия. Понравился метод подачи информации.
  • Курс содержит много практической работы в группах, что благоприятно сказывается на освоении материала. Это мотивировало меня на дальнейшее развитие. Информацию воспринял легко. Буду применять на практике
  • В целом курс обучения произвел положительное впечатление, Понравился прямой и открытый контакт с преподавателем, простота и доступность доведения программы обучения до слушателей
  • Очень интенсивная работа. Большая плотность информации. Хороший тренинг: ориентирован на практику, разнообразные методики, интенсивная подача материала
  • Преподноситься материал легко и доступно. Возможность каждого проявить себя, высказать свое мнение. Возможность применения на практике. Удовлетворен.
  • Нужный проект. Впечатления замечательные

ПОЛЬЗА

  • Узнал, что я, оказывается, многое знал, но не знал, что это называется «Управление проектом». Информация, в целом очень полезная.
  • Получил нужные знания, которые применяю в повседневной работе. Стал лучше понимать метод управления и взаимодействия в рамках управления проектов.
  • Узнал много нового по управлению проектом, начал использовать приобретенные навыки в профессиональной деятельности. Повышение профессионального уровня и эффективности работ.
  • Я буду применять полученные знания в работе, т.к. для меня это на самом деле актуально, я руководитель проекта
  • Получил новые знания. Изменился взгляд на управление проектом. Оказывается полученные знания можно использовать и в других отраслях
  • Теоретическими навыками, полученными в ходе обучения, буду руководствоваться при разработке бизнес-процессов у себя на предприятии
  • Структурирование и систематизация имевшихся до этого знаний и навыков. Формирование нетипового мышления. Расширение кругозора и эрудиции
  • Обучение принесло определенную пользу, позволил переосмыслить некоторые бизнес-процессы, появились новые знакомства и связи
  • Актуальный курс для развития и карьеры. На возникшие проблемы на предприятии смотрю уже с более другой стороны
  • Программа обучения очень полезна. Готов рекомендовать друзьям
  • Получила хороший импульс для развития в этой области, видимо это действительно «МОЕ». Хотелось бы иметь возможность более детального рассмотрения и проработки курса в условиях жестко ограниченного времени

ВЫГОДА
ДЛЯ КОМПАНИИ

 

 

 

 

 

 

 

 

  • В результате обучения сотрудников наша организация выходит на более высокий уровень развития. Обучая своих сотрудников, организация получила возможность применять новые методы и знания в управлении проектом.
  • Результаты колоссальны. Моя компания ценит вложения в меня знаний. По мнению сотрудников сразу видна разница в работе до обучения и после
  • Только положительные, мне так кажется, огромный плюс как в знаниях сотрудников, так и повышении квалификации. У всех изменилось представление даже о жизни в целом. В будущем при реализации проектов вся работа будет более правильно организована и выстроена, что позволит получить нужный результат
  • Положительный результат – повышение эффективности выполненных функций
  • Практичность, ускоряет процесс решения многих вопросов
  • Повышение качества управления проектом в моей компании
  • Полученные знания я буду применять на практике в рамках моей организации. Можно сказать, что изменения ждут и меня и моих подчиненных
  • Компания может ожидать, что у нее появился более грамотный руководитель. Изменения, которые планирую проводить в своем подразделении, будут более эффективными и грамотными
  • Даже в ходе обучения общение между слушателями изменилось. Надеюсь, обучение будет полезно для процветания нашей организации и выходу из создавшегося положения
  • Полученные знания позволяют детальнее прорабатывать проекты, особенно на стадии инициирования проекта.
  • Теперь я знаю, что нужно сделать в первую очередь, чтобы достигнуть цели в короткое время и с меньшими затратами.
  • Экономия средств (не надо нанимать других специалистов).

УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ

Условия обучения:

  • возраст больше 18 лет;
  • средне-спец. или высшее образование;
  • оформленные регистрационные документы
  • подписанный договор
  • оплата обучения

СТОИМОСТЬ

38 000 ք

стоимость входит:
♦ Книга, блокнот, ручка
♦ Участие в тьюториалах

♦ Дополнительные раздаточные материалы
♦ Кофе-паузы
♦ Индивидуальные консультации с тьютором
♦ Проверка письменных работ и получение обратной связи

♦ Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация

 

Go to top